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澳门金沙网站;2019未来课程设计国际高峰论坛在沪举行海内外专家学者热议STEM教育

时间:2019-10-21 19:12来源: 作者:admin 点击: 75 次
当前,人工智能迅猛发展,正在重构世界产业生态,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共建分享的智能时代。在教育领域,人工智能正与教育深度融合,并推动教育理念、教学方式、管理模式创新,引领教育系统变革。未来教育需要面向未来的课程,并确保这些课程从设计、实施到评价都具有前瞻和引领性。2019年10月18日

当前,澳门金沙网站;人工智能迅猛开展,正在重构世界产业生态,鞭策人类社会迎来人机协同、跨界交融、共建分享的智能时代。

在教育领域,人工智能正与教育深度交融,并鞭策教育理念、教学体例、办理形式立异,引领教育体系厘革。未来教育必要面向未来的课程,并确保这些课程从设计、施行到评价都具有前瞻和引领性。

2019年10月18日,由中国电子学会当代教育手艺分会和创客嘉韶华组委会主办的“2019未来课程设计国际顶峰论坛”在上海举行,来自荷兰、日本、中国两岸三地的课程设计和开发专家连系新手艺带来的新趋势,配合寻找和商讨环球面向未来的课程。

海外专家:学习新手艺是为体会决问题

荷兰信息手艺老师协会主席Ramon Moorlag连系荷兰本地的教育开展近况,展示了自身的教学工具与教学理念:在他的课程中,他会帮手学生通过设计头脑处理现实问题。荷兰教育协会委员会成员Aad van der Drift 是一名荷兰的地理和信息手艺夙儒师,在他的演讲中,他向中国的夙儒师们介绍了电子实验室Technasium的建设,以及他的学校甚至荷兰的课程调整。

青山学院大学特任教授阿部和广连系日本从2020学年起要从小学阶段起头将编程教育纳入学校教育必修课的相干政策,分享了自身对于孩子若何停止具有自主性和互动性的深度学习等方面的简介和经历。他以为,学会某种编程语言或掌握编程技能不是主要目的,而应当让孩子体会程序的机理和上风、认识到计算机等一系列相干的信息手艺是信息社会的根底等关系,同时培育自主处理身边问题的意识及使用计算机等伎俩来鞭策社会前进的意识,并愈加有效地汲取掌握各学科的知识和技能。

中国学者:让孩子爱上学习的课程

温州中学创客教育负责人谢作如以为,学生要培育自身的趣味,领有好奇心和发明力,要想在人工智能的重围之下脱颖而出,谜底必然是做自身最爱做的事变。他体现,不必要担忧人工智能会让社会工作品种变得有限,相反,未来有意思的工作会越来越多。对此,他的建议是,想找到自身最善于的工作,最好多体会各种学科领域,做点“跨界”的钻研。

教育部中央电教馆创客教育专家管雪沨现场展示了2019上海国际STEAM课程开发者大会的优秀案例,作品波及STEAM教育笼盖的多个领域,既有海洋科学与地质科学、也有农业科学、天文科学、生物科学等,丰硕多样的课程内容令在场老师不都雅众面前一亮。

micro:bit环球青少年意征集中国区发布

当日论坛现场,DFRobot(上海智位机器人股份有限公司)联袂英国micro:bit基金会正式发起micro:bit环球青少年创意征集中国区流动,呼吁更多人运用编程和人工智妙手艺关注可持续开展宗旨。

据介绍,micro:bit环球青少年创意征集流动是一项面向环球儿童和青少年公益性的流动,旨在连系手艺和青少年的发明力,为环球可持续开展宗旨提供处理计划。

DFRobot品牌负责人体现,作为micro:bit基金会在中国最早和最慎密的合作搭档,DFRobot从2017年起头致力于开发多款micro:bit周边硬件,并尽心尽力地在线上和线下创客教育社区中推广并培训更多老师和学生世界当先的数字化学习理念和发明性头脑。“我们很快乐micro:bit基金会始终承认我们的工作,并在这次do your:bit环球青少年创意征集流动中继续深度合作,帮手更多国内青少年开阔眼界,走向世界。”

(责任编辑:)
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